Persoonlijke ontwikkeling:

Opleidingen voor professionals in het onderwijs Werken aan persoonlijke diepgang, effectieve communicatie en inzicht in complexiteit van gedrag. Opleidingenoverzicht

Leiderschapsthema:

Verbinden en veranderen vanuit de onderstroom Niet-erkende emoties van teamleden, die ze hebben opgedaan in eerdere groepen, worden onbewust meegenomen. Wat verbindt uw organisatie?

Team en organisatie:

Teamtrainingen en maatwerk binnen schoolorganisaties Vergroten van eigenaarschap, groeien in samenwerking en leren vanuit een andere blik. Hoe groeit uw organisatie?

Opleidingen uitgelicht

TA voor Schoolleiders

Gecertificeerd voor Schoolleidersregister
Opleiding gericht op verbinden en veranderen in de onderwijsorganisatie waarbij wordt gewerkt met effectieve werkmethoden vanuit de Transactionele Analyse.

TA voor Leraren

Gevalideerd voor Lerarenregister
Opleiding voor onderwijsgevenden, die effectief willen zijn in hun werkrelatie met leerlingen en bij ouders en collega’s autonomie en acceptatie willen stimuleren.

De leraar als verbindende kracht

Verdiepende TA opleiding
Verdiepende opleiding TA voor leraren die bekend zijn met Transactionele Analyse en een verdiepingsslag willen maken en willen leren begeleiden vanuit het Secure Base model.

Handvatten voor de startende leraar

Voor beginnende professionals in het onderwijs
Training voor beginnende professionals in het onderwijs, die effectief en succesvol willen zijn in hun contacten met leerlingen, ouders en collega’s.
THEY DON'T CARE
HOW MUCH YOU
KNOW, UNTIL THEY
KNOW HOW MUCH
YOU CARE

Rob blogt

Plata_Onderwijs_Trainer_Rob_Steenbergh Leer je vanuit script of met plezier?

We zijn allemaal kind geweest. En al heel jong zijn we als kind gaan leren door te experimenteren. Nieuwe dingen leren we vanuit behoeften, nieuwsgierigheid en onze fantasie kent nog

Wie wij zijn

Plata Onderwijs ondersteunt schoolorganisaties en professionals in het onderwijs bij het realiseren van hun gezamenlijke en individuele doelen. Het vinden van de verbinding tussen de ambities van de schoolorganisatie en de behoeften van individuele mensen, teams en groepen en het vergroten van eigenaarschap bij onderwijs professionals staat daarbij centraal. Een belangrijk model waar vanuit wordt gewerkt is de TA (Transactionele Analyse).